原标题：《全班都零分：以自我觉察唤醒孩子的学习力》
我们没办法一辈子守护你， 我们只能陪伴你觉察自己、面对自己、接纳自己， 教给你转动未来的全面能力。 孩子们很震惊，因为全班都得了零分。 但别人给的零分，真的就是你的零分吗？ 其实，“○”不只是零， 更是让人重新看见自我价值的起点。 小小的心圆满了，孩子学习的动能将会无限大！ ．他颠覆体制作法，“给全班打零分”，让孩子明白自己的价值，要自己决定。 ．他放下老师身段，以“这一节，学生说老师的缺点”，引导孩子面对內心黑暗面。 ．他化限制为接纳，教学生“上课打电动”，培养他们面对诱惑的自制能力。 ．他教孩子在上课前、考试前、写作业前，“静心三分钟”，帮助他们远离烦躁与恐惧，转而安顿自己。 我们总是强调成功，否定挫败，但是，人生也必须有一个包容正与负的“全面”力量，才会圆满完整。这种爱的力量将带给孩子更多自由、更大自信，即使面对再困难的关头，也能借由当下的觉察，转个念，走出纠结。 于是，力求完美的优等生不再怕失败，敞开心挑战高难度的数学PK；永远的“粗心大王”终于放下了担忧、专注答题，成绩大跃进；被当成了顽皮学生的一群活泼男孩，竟然自愿担任“清洁特工队”，服务校园…… 学会觉察当下的自我，孩子的本有潜能也将随之觉醒，如此奇妙的心灵转弯魔法，不只老师能给予，父母更是最大的能量来源。 孩子在未来站得多坚定，就看他现在能够多安定。 本书重点◎李崇建老师的《心教》，引导父母觉察孩子难解的情绪变化。张世杰老师的《全班都零分》，则教孩子直接面对自己、整理自己，减少与他人比较，转个念接纳当下，走出情绪纠结。◎张世杰老师的“自我觉察翻转教室”： “全班都零分”：让孩子明白自己的价值，要自己决定； “这一节，学生说老师的缺点”：引导孩子面对內心黑暗面； “教学生打电动”：培养孩子面对诱惑的自制能力。◎“这一节，学生说老师的缺点”被编入七年级公民课本“友善校园”师生沟通的教材中。◎跳脱传统框架的大胆教育方法，引导学生看见真实自我，启发许多家长和老师深思。 名人推荐台北市新生国小校长／邢小萍 这本书无疑是张老师对于教育现场的体察，最重要的是他对心灵教育的实践。当一位老师有上天赋予的使命，教孩子成为他自己，教孩子成为一个完整的人；这 个完整的人应该包含身体、心理和心灵三部分。张老师透过实例教孩子觉察当下，培养孩子的ＰＱ（Presence Quotient）──觉察当下的智商。家长经常问的是：“有什么方法可以使成绩蒸蒸日上？”张老师则教孩子透过“觉察增进课业的大发现”。社会上关心的 是：“孩子的好品格哪里去了？”张老师则在日常的生活中实践“平静喜悦好品格深耕方案”。老师们念兹在兹的心灵自由，张老师提供了“突破框架、发现快乐” 的好点子。推荐给您──不论您是家长或是老师！心灵之美心理治疗所院长／张艾如 与世杰老师结缘，始于二○一○年受邀至当年他任教的国小演讲，然后很快地便发觉这位邀请我的老师是如此与众不同，正是我所谓“鹤立鸡群”带着大爱任务 的“鹤”啊！传递著爱的灵性能量、一身养生的功夫，以及超高的实践力，潜移默化地在教育情境中影响著孩子！身为医疗人员，真的不得不佩服在教育界，居然可 以找到如此落实心理学界目前当红的“正念觉察”（Mindfulness）认知行为治疗理念的生活实践家，当真是位扎实将东方古老智慧付诸实行的教育家！台湾正念工坊执行长／陈德中 多年指导正念的过程中，非常多学员都告诉我这个课程对他们帮助太大了，也有人感慨说，若他们从小就有机会学到正念觉察，可能后来就不用受这么多苦了。 因此，能将自我觉察训练带入学校教育，绝对是件意义重大的事。我非常认同世杰老师在点出本书主旨时所说的：“有没有方法能轻松又容易转化我们的心，让自己 更自在，让世界更美好。”自心转化了，外在的问题也会更容易解决，我想这在任何领域都适用。在国外，早已有不少大型机构及学校将“正念觉察”带入教育体系 中，并取得了相当良好的成效，我也曾数度邀请世杰老师到台湾正念工坊开亲子正念课程，课后广受好评。很高兴看到台湾本土也有这么用心的老师将觉察教育带给 孩子们，相信正念觉察教育会是我们下一代的福气。心理学家／郑石岩 张世杰老师所著《全班都零分》一书，记述了他带领班上同学，发展启发觉察力的教学实务。他用爱心、耐性和良好的观察力，找出丰富的题材，进行觉察力的 教导。他的教学设计有即席的创意，当下在现场引导孩子觉察、思考和会心。也有透过深思，按捺住孩子们的扰攘，经过沉淀思考后，才进行与孩子交流。更有透过 阅读、进修和体验，而设计出来的教导素材。 我觉得这是一本有价值的实用书籍，值得教师和父母参考。孩子觉察力的发展，若能受到普遍重视，我们的教育品质，会向上跃升许多；对于教室的管理、孩子潜能的发展，以及整体社会性格的提升都有助益。 这方面的教学，有待我们努力的地方还很多。希望这本书是一个好的开始，能引起大家重视，有更多老师投入觉察力的教学，发展出丰富多元的教学设计和素材。
《全班都零分：以自我觉察唤醒孩子的学习力》一书，宝瓶文化／出版日期：2016/03/25
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