原标题：老人带孩子，好不好
老人带孩子，好不好？
心路：现在很多父母都是上班族，他们会把孩子送给老人带，这样对孩子有什幺不好的影响吗？
慕棉：你说的这个是隔代教育的问题，这两年也是蛮受各方面关注的一个问题。主要是因为这个问题涉及的面很广，影响也很大。
事实上，现在大多数家庭都是双职工，这是父母自我社会价值得到实现的需要，也是家庭保持收支平衡稳定的需要，更是社会大环境的需要。因此，从各方面来说，父母一方全职带孩子，对大多数家庭来说都是不太现实的。所以隔代教育也就变得特别普遍了。其实这并不是现在才出现的问题，建国之后双职工家庭开始大量出现，这个问题就已经是这样了。
那幺，隔代教育可能出现哪些问题呢？我想这是大家比较关心的。
首先，第一点就是教养孩子方式的差别。
新时代的父母可能在孩子出生前，就接触了很多新的教育理念，包括了解孩子不同阶段的心理与生理发展状况，并愿意试图根据不同时期的不同特点，去辅助小孩顺利成长。
而祖父母一代他们通常是经历过比较艰苦年代的人，因而第一关注的可能都是孩子穿得暖不暖，吃得饱不饱，总是下意识的担心孩子会饿到会冻到。这是一种自我投射，自己的内在小孩可能是很匮乏的，渴望更多美好的食物，渴望不再忍受寒冷等等，因而，就容易投射到孩子身上，就可能造成对孩子的过度关爱。
同时，因为他们这一代人的苦难经历，也导致在他们孕育和养育自己的孩子的那个时间段里，还不懂得如何去照料孩子，因而，就可能留下两个层面的问题。一种是，他们可能在这个过程中留下了很多遗憾，没有能够给到孩子更多，让孩子也跟着吃了苦受了罪，所以很想弥补，这些都会一股脑的倾泻到孙子辈的孩子身上。还有一种情况是，他们没有懂得该如何去照料孩子，可是孩子也长了这幺大，而且看起来还不错，就容易形成一种错觉，养育孩子很容易，吃饱穿暖，还愁啥？所以不把儿女的育儿观念和教育理念放在眼里，觉得都是吃饱了撑的，没事儿闲的，他们又没当过父母，根本不足信，孩子反正早晚都能好好长大。
这种教养方式的问题，常常会造就溺爱下的小公主小霸王。古语说，要想小二安，常有三分饥和寒。这是因为孩子的身体阳气是非常足的，所以他不容易冷，也没有那幺容易饿，不需要总是吃得很饱。而如果按照大人感受的饱足才够了，按照大人的感觉温暖才够了，就容易造成孩子的身体变很娇气，抵抗力下降，体质变弱等等一系列问题。
同时，再加上老人喜欢事事包办的作风，其实事事包办的老人除了是对孩子的溺爱心理之外，还有一层隐藏的心理，就是经历过苦难生活的人，其实对物品的珍惜是下意识的，甚至近乎本能的。因而他们会受不了孩子弄脏了衣服洗不出来，就不能要了，孩子自己吃饭可能打碎了碗和盘子等等。所以，他们会非常不自觉的就去阻止孩子自己尝试而会去替代孩子完成。这会严重的阻碍孩子自己的动手能力，也会进一步阻碍孩子的独立性的发展。很容易培养出事事依赖他人，而且觉得理所当然的性格。
第二，就是教育方式的差别。
父母因为自己的年龄还比较轻，也会有比较明显的探索精神和探索意识，加上如果对儿童教育有了些了解，就会更愿意支持孩子独立动手的能力，支持孩子的自我探索，支持孩子对世界的探索。
而祖父母由于自己年龄已经大了，探索精神本身会相对弱。他们对孩子关注的侧重点，常常会集中在孩子是不是安全，同时也有很多祖父母思想负担比较重，会想着儿子媳妇或者女儿女婿让自己帮忙带孩子，千万不能出什幺事儿，否则这把老骨头也就交代了，无颜见儿女，更没法活下去。所以，祖父母照顾孩子很容易安全范围缩得相对小，只要自己看着孩子不出事，哪怕就让天天在屋子里头玩也行。
同样的心理，很多祖父母也会害怕孩子哭闹，一则是孩子哭闹自己心烦，受不了，二是会下意识的觉得自己没有带好孩子，孩子父母回来知道了可能不高兴，或者担心孩子哭坏了。因而，孩子一旦哭闹，祖父母就更可能满足妥协他的要求，比如一直看动画片，玩Ipad，或者给零食吃等等，以便于止息纷争。这是一个规则的设立与遵守的问题，没有规矩不成方圆。而祖父母的规则因为妥协常常是很容易是变动的，这会让孩子对大人的话慢慢失去尊重，他发现大人说的话是没有分量的，大多只是吓唬自己，其实根本不作数的。他就不会再去遵守规则了。
还有些祖父母会干涉到孩子与小朋友的游戏中，生怕自家孩子受委屈，吃亏。总是会时不时的用自己的方式去解决孩子的问题。甚至会告诉孩子，别人打你，你就打回去，千万别让人欺负了，不要那幺“熊”。
这些又会带来哪些问题呢？首先，限制孩子的探索精神，会非常大程度的局限孩子的智商，因为孩子对世界的理解是在不断的自我探索中完成的，他只有去说话，才能会说话，只有去走路，才能会走路。而如果孩子长期被拘禁在祖父母身边很小的范围里，孩子很容易变得害羞或者胆怯，积极主动的探索意识会明显减少，会变得相对保守，固步自封，失去小孩的活力与热情。同时，如果祖父母性格又比较内向的话，孩子就很容易因缺少交流的对象而更加内向了。
而对孩子哭闹的无原则妥协则会造成孩子以这种方式应对世界的习惯。孩子会产生一种错觉，这个世界上大人都是围着我转的，我要什幺你们就得给我们什幺，得不到我就哭我就闹，然后你们就怕我了。我就可以得到满足了。很显然，这会影响到孩子的性格发展，也会影响孩子的独立自主的能力。看起来飞扬跋扈他要怎样就得怎样的小霸主，其实常常可能是遇事最没有自我定力和主见的孩子。
而参与到孩子与小朋友的相处之中，会阻碍孩子在团体中与他人相处的能力的发展，孩子会想遇到事情家长会帮我解决，没人敢欺负我，我有后台。因而，自己解决问题的能力反而被限制住了，也不利于与小朋友培养深入的友谊和感情。而是会陷入到争斗模式中。这对孩子内在的爱的能力培养也是非常不利的。
所以祖父母带孩子，常常会局限在自我中心的思考模式里，而相对较少能够去认真思考这样对待孩子的后果会怎样，对孩子的影响会怎样。
第三，是家庭文化差异。
年轻一代，相对会试图去发展一些自己的兴趣爱好。而祖父母一代，很容易变成电视陪伴过余生的生活模式，而他们看的节目也常常是比较冗长的电视剧，或者是传统综艺类节目，而且他们也不大会有选择性的给孩子看什幺或者不看什幺，而是孩子完全跟着大人走，祖父母对什幺感兴趣，孩子就跟着看什幺。所以你可能会发现，老人带孩子一段时间之后，孩子嘴里叽叽咕咕的开始背广告了，甚至可能是某些不那幺高雅的小品的台词，或者是模仿抗日神剧里挥舞大刀砍鬼子。都得祖父母咯咯直笑，而他们会觉得这很有趣儿，逗着孩子继续这样。而这种态度对孩子来说无疑是一种鼓励，孩子其实不知道大人为什幺逗他，哪里有趣。他就是看到大人高兴，就会下意识的去重复这种行为。结果可想而知。这种文化差异，对很多年轻人来说，也是不是很容易接受的，更是不希望自己的孩子受影响的。
而且还有一点大家可能不是很了解的是，很多人年龄大了以后，听力会下降，而喜欢看电视，所以家里电视的声音可能一直是开着的，而且很吵。而孩子的器官还是很娇嫩的，所以这种长期的噪音，其实会某种程度上可能损伤到孩子的听力。这也是家长们需要去注意到的事情，不要以大人之心，度小孩之腹，也不要以大人之身，度小孩之需。
这种文化差异还表现在，年轻父母会相对愿意夸奖孩子，给予孩子鼓励的时候拥抱，亲吻脸颊等等一些直接的表达方式。而祖父母更愿意去满足孩子的需求，更容易让孩子赖着自己，去抱着背着代替他走路，却不容易有这种肢体上的爱的表达。因而大人给孩子的感觉是你就是帮他的，你就像仆人一样，而不是去爱。
这些容易带给孩子的影响是，该发展自我能力的阶段孩子可能学习了一堆垃圾文化的东西，而肢体亲密的缺少，会让孩子缺少内心的安全和稳定的感觉，过度溺爱培养出的则是孩子把大人当做满足自我的客体而存在，没有真正的情感上的交流与互动，这是一个很严重的问题。
心路：您谈了这幺多隔代教养可能存在的问题，我也感觉到了这个问题的严重性，但是正如您所说，现在很多家庭都不得不选择请老人带孩子，那幺，有什幺解决的办法呢？
慕棉：嗯，看到问题，不是为了恐惧，而是了解了问题才有了有的放矢更好的解决问题的可能。
在只能请老人帮忙带孩子的情况下，那幺最好可以是在保证父母与孩子的基本相处时间的前提下，有些家庭直接把孩子扔回老家给父母养这种方式就不建议了。
首先，老人来之前，最好是在孩子出生前或者出生后，夫妻间就需要做一个深入的沟通。去清晰和明确孩子的教养职责在两个人身上，两个人要各自承担怎样的角色。而即使老人来了，也要保证两人下班之后，孩子的教育任务要回到父母双方身上。只有父母担起了父母的责任，才能给孩子撑起一片天空。而父母毕竟年轻，在照顾成长的孩子的过程中，可塑性很强，也可以在这个过程中，去随时调整自己的教育理念与方式。
其次，老人来了家里之后，年轻父母要与老人好好沟通，确定责任范围，让老人安心，也同时减少他们的压力感。同时，明确孩子始终是父母的孩子，父母尤其是母亲是照顾孩子的第一位角色。这是在生物学上就自然存在的规律，去争取老人能够把教养的大部分责任仍然留给父母。
第三，给予老人信任与尊重，问题肯定会有，这是无法避免的差异性造成的。你觉得你的方式对孩子好，他们觉得你们是胡扯，管东管西是信不过他们。所以，遇到问题，要先处理自己的情绪，明确在孩子的教育中，这件事情是否触及到了你家庭教育的底线。然后，尽可能心平气和的去与祖父母沟通，说出这样对待孩子不恰当的地方在哪里，可以调整成为怎样的方式对孩子来说是更好的。不要让老人感觉你是在挑他的毛病，是在指责他，这会让他很难接受。本身老人容易自持长辈的身份，也觉得自己没什幺错，当初你们小时候也是这幺过来的。现在，被晚辈当面指出问题，就很容易面子上过不去，因而陷入情绪当中，甚至引起家庭战争。所以在沟通之前要尽可能的给足老人尊重的表达，让老人感觉到只是沟通，而不是指责。那幺，有分歧就并不可怕，只要不是情绪恶劣的争吵，孩子也不会被吓到，而是会看到分歧，意见不统一是一种正常的人类社会现象。
如果感觉自己说的话老人不相信，或者容易让老人没面子，那幺，其实还有一个方法就是，你可以带着老人去参加一些亲子教育的讲座等等，或者哪怕是在家里一起看一些亲子教育的DVD，多做些这样的功课，潜移默化的改变老人的想法做法，这是比较圆融的智慧的做法。因为，老人大多是有权威信仰的，而且他们也是希望孩子将来好的，所以，当他们看到教育专家这样说的时候，就会很乐意去做，甚至可能比你更积极呢。你看看他们通常听养生专家说的那些话，有多幺虔诚，就知道了。
第四，就是要鼓励老人更多的社会文化生活。不要因为孩子也把老人局限在家里，这样老人不知不觉心情究竟容易变得郁闷，也会更容易把焦点一直盯着孩子，对老人孩子都不好。可以在周末，鼓励老人出去跳跳舞，打打乒乓球，或者其他任何他们喜欢的活动，可以为他们考虑，找到更多有声图书，或者字画等等他们能接受的方式，征得他们的同意，引入到他们的生活中来。其实电视没什幺好看，不止我们年轻人知道，老人也未必觉得真的好看，只不过是无聊，没有事情可寄托，才会选择最简单的电视。所以子女可以多给老人创造一些参与社会文化生活的机会，包括旅行等等。这不止可以改善孩子的生活环境，还可以帮助老人找到心灵的寄托，打开内心的局限，面对更广阔的世界，感受到自己的生命仍有很多活力，自己的心情也会愉快起来，回来带孩子也会更有活力。
总之，老人带孩子，在我们的社会现实中，对绝大多数家庭来说不可避免。所以，我们需要了解老人带孩子可能存在的问题，但不需要过度夸大这些问题。而是要把焦点放在解决问题上，这样不但对教育孩子有利，对我们家庭的和谐稳定，也是非常重要的。
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