中国的教育方式适合什么样的孩子?
2015-10-05 01:06:01 | 来源:新浪微博 | 投稿:明Y白 | 编辑:小柯

原标题:中国的教育方式适合什么样的孩子?

中国现行的教育方式,鼓励孩子为了某个既定目标去努力,这个目标往往是家长为孩子选择和决定的,所以孩子并不是自发自愿地去努力。家长常会谆谆教导:“不吃苦中苦,难做人上人”,这句话已经揭示出这种努力的本质——是痛苦,苦中之苦。


如果没有生存的压力,没有温饱问题的困恼,谁愿意去吃苦受累呢?为了一个飘渺的目标去吃苦,孩子很难坚持下去,所以很多孩子学习没有动力,没有后劲。有家长就把恐吓当作鞭策手段,比如:“你现在不好好学习,以后考不上好大学,你就得去要饭。”“你如果不好好学习,以后找不到好工作,你拿什么养活自己?”把这些似是而非的概念灌输给孩子,让孩子对自己的未来充满了恐惧感,为抚平这些恐惧不得不继续吃苦和努力。


中国家长还常常跟孩子灌输“你要做出成绩,给父母脸上增光”“你要考好大学,光宗耀祖。”或者“父母为你牺牲了这么多,你要努力回报。”


看国内的达人秀节目,当评委问参赛的那些小选手为什么努力练习的时候,几乎每个孩子回答的都是:为了报答父母、父母太不容易了、为了给父母减轻负担等等。所以很多中国孩子是在为父母而努力,或者为了名利地位那些父母看中的东西而努力,他并不是为了自己在做。


中国人的养育方式对出身困苦,家境贫寒的人特别合适。比如偏远农村的孩子,不刻苦读书一辈子就只能窝在山沟里,考大学是改变命运的唯一机会。看到父母天天辛苦劳作,全家还是吃不好穿不暖,爷爷奶奶没钱看病,村里的年轻人都娶不上媳妇,他们会有巨大的动力去吃苦,去拼了命地学。这种情况下,兴趣爱好、好奇心创造力什么的都是浮云了,只要能通过上大学这条路越过龙门就行。


美国人的教育方式,推崇的是热情和天赋(passion),孩子因为对某件事有兴趣、有天赋、有热情而去从事它,这个前提下进行努力,过程充满了兴致和乐趣,孩子乐在其中。


美国人向孩子灌输的是你要去发现自己,为自己的梦想和热情去探索。这个梦想可能是名利地位,也可能是些非常虚幻飘渺的东西,也可能是具体可操作的项目,但是不管如何,孩子都是为他自己在做,他不用背负任何负担和恐惧,全凭自己的满腔热情和喜好,充分挖掘出自己的天赋,他因此会在那个领域里快乐地努力着,奋斗着。


美国人的方式适合于中产阶层以上家庭的孩子。父母有条件让他们自由发展,孩子不用为最基本的生存问题约束了自己,可以去发现并专注于自己的热情和兴趣所在,成功只是兴趣的副产品。


现在中国城市中的大多数家庭都已步入中产阶级的行列了,但是中国父母还在用穷人的思维方式养孩子,尤其是那些天资聪颖有着各种天才素质的小孩,本来拥有天马行空般的超级好奇心和创造力,硬生生地被钉在书桌上反复做题,参加各种补习班,为了把成绩从九十八分提高到一百分而每天多做好几个小时的重复练习,背诵标准答案,孩子最初灵动的,对这个世界充满好奇和兴奋的眼神,一点点地变得木然,变得僵化,里面的火苗渐渐熄灭。因为天资聪颖,他们还是能够上名校,只是生活的原动力在他们身上消失了,不仅创造力无从谈起,很多人对生活都是兴趣缺缺。


父母可能没有意识到,如果让孩子自由发展,他们不仅可以上名校,还会热爱生活,会在自己感兴趣的领域大放异彩。


上个世纪著名的心灵大师奥修说:“不是天才生下来的少,每个小孩本来都是某个方面的天才,是父母和学校社会的不当教育方式,把天才都给毁了。偶尔冒出来的几个天才是很侥幸地逃过了摧残的,得以把自己的天分展现出来。”

他还说“世界上最大的奴役发生在家庭里,是父母在爱的名义下对孩子进行的。父母制约孩子,用错误的方式抚养孩子。父母自己并没有觉得,他们正在摧毁小孩,把孩子变笨,而这实实在在地在各个家庭中发生着。”

“当一个人没有自我选择的机会,他自己的智慧无法运行,只能机械化地按照别人的意志行事,他在精神上就残废了。当父母强迫孩子服从自己的意志,就是在精神上摧残孩子,把孩子变成残废。所有的教育都是把孩子变残废的过程,如果一个孩子的自由意志得到发展,他会非常聪慧、警醒、觉知,他长大后不会被愚弄,被控制,这是政府、社会、领导所不喜欢的,也是父母所不喜欢的,所以家长和社会一起消掉孩子的灵性,把他变成老老实实的木偶一样听话的孩子,告诉他们这就是适应社会的人。”


他实在是看到了问题的根本,值得我们深思。


现在处于新的工业革命时期,计算机和互联网正在迅速地改变着世界,实体销售行业正在被网络零售取代,实体银行业务被网上业务取代,大数据和人工智能的发展,将能代替程序员开发一般的事务性系统,机器人正在取代产业工人,将来取代外科医生也是大势所趋。孩子将来要面对的世界,是父母没有见到过的新世界,父母用“考不上好大学就没有前途”这样的陈腐观念去养孩子,实在是误了孩子。


过去学会写字是多么重要的事情,现在我们用笔写字的机会有多少呢?孩子将来出了校门几乎就不会再去写字了,他只要会打字就可以应对绝大多数的文字工作。如果现在在小学阶段还逼着孩子每天重复写多少个字,每个笔画都要写对,是在浪费孩子的时间和精力。

在瞬息万变的科技进步面前,好好保护孩子的好奇心和创造力,保护好孩子的天性和热情,当别人都在催逼孩子去各种补习班,做题做到深夜,把小孩变笨、变残废时,我们守护着孩子的灵性和个性,将来无论如何变化,孩子都会顺势而为,脱颖而出。


本文选自拙作《用爱成就孩子的一生》


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