原标题：过动倾向孩子 复健治疗可改善
（优活健康网记者徐平／综合报道）精力充沛的孩子在学校有时会因为无法专心听课及遵守规范，让老师一个头两个大，也让家长担心不已。一名5岁男童被母亲带至卫福部南投医院就诊，复健科医生评估陈童有过动倾向，治疗师评估陈童无法久坐，专注力持续度也不够并有冲动行为，因此借由团体的动态感统活动并搭配有趣的认知教具，来满足孩子的动态需求并提升专注力。
全国有近1/3孩子有心理健康问题
卫生福利部委外调查显示，全国有近1/3孩子有心理健康问题，需要专业评估、协助。孩子的精神疾患会以发展、情绪、行为、数种精神疾患方面呈现，其中盛行率以注意力不足过动症（ADHD）最高。从调查资料可见孩子罹患精神疾患并不少见，孩子有可能是因为本身个性特质或是环境影响导致其出现类似过动症的症状，在未经过正式的心理与发展评估时，切勿帮孩子标上标签。
可以利用座位调整、改变规则给予真正需求
南投医院职能治疗师何政峰表示，有过动行为的孩子外观和一般孩子一样，却普遍拥有好动、冲动、注意力极高或极低、人际技巧差、情绪反应大及挫折忍受力低等特质，因此容易被怀疑或鉴定为ADHD、亚斯伯格症或其他情绪障碍。何政峰职能治疗师提及在学校方面，可能成立辅特团队给孩子真正的需求，如座位调整、结构式教学方式、改变教室规则、调整奖励分组上下课作息、运用增强正向行为管教模式、安排小天使小老师等方式。
完整复健治疗包含认知、行为、感觉统合
复健科主任周建文表示，ADHD的孩子需要接受完整的复健科治疗，例如认知治疗、行为治疗、感觉统合及亲职教育。治疗师会依据孩子的状况设计、安排团体，减少孩子的行为、情绪等问题。周建文主任也提醒亚斯伯格症与ADHD可以成为另类的优势，社会虽需提高对孩子状况的敏感度，但也别为孩子贴上标签。
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