原标题：北京林业大学心理学缩招了，怎么办
昨天，北林2022年招生计划出来后
很多小伙伴开始预估今年的竞争力
开始了解是否有其他院校可以备选
今天小编用一篇文章来整理一下
往年北林的报录情况
真题难度
备选院校
2019年
学硕
报考142人，接收推免4人，录取12人，
报录比是17.75：1
应用心理硕士（全日制）
报考207人，接收推免5人，录取30人，
报录比是8.28：1
应用心理硕士（非全日制）
报考65人，录取33人
2020年
学硕
报考108人，录取10人，
报录比是10.8：1
应用心理硕士（全日制）
报考628人，录取61人，
报录比是10.2：1
应用心理硕士（非全日制）
报考157人，录取27人
2021年
学硕
报考174人，录取8人，
报录比是21.75：1
应用心理硕士（全日制）
报考1051人，录取64人，
报录比是16.4：1
应用心理硕士（非全日制）
报考215人，录取29人
2022年招生计划
查看前3年数据发现，
北京林业大学347的报考热度从19年的207人上涨到目前上千人的关注热度
分数线根据当年真题难度有很大的起伏，从331分到381分再到去年的350分，
根据今年的咨询热度预估至少有800人以北京林业大学347为目标，
非全日制今年依然要求定向人员报考，去年调剂的要求是
第一、定向在职人员
第二、报考的心理学相关专业
第三、要求英语60分 总分不低于350分
所以今年是否全日制可以调剂非全，这个答案可能不是那么理想
所以接下来我们有两条路可以选
第一坚持，接下来继续规划复习
北京林业大学347《心理学专业综合》考试大纲
一、大纲综述
《心理学专业综合》是北京林业大学应用心理硕士（MAP）专业学位研究生入学考试的科目之一。《心理学专业基础综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养临床与心理咨询、儿童发展与心理健康等领域的应用心理人才。
二、考试内容
第一章心理学导论
第一节 心理学概述
（一） 心理学的科学性
（二） 心理学主要流派
第二节 神经系统与心理学
（一） 神经元与神经系统构成
（二） 脑的主要结构与功能
第三节 感觉
（一） 颜色视觉
（二） 听觉理论
第四节 知觉
（一） 知觉组织
（二） 错觉
第五节 意识
（一） 意识的含义
（二） 睡眠与梦
第六节 学习和记忆
（一） 学习理论
（二） 记忆的种类
（三） 遗忘
第七节 思维
（一） 思维的种类
（二） 概念的形成
（三） 问题解决
（四） 判断和决策
第八节 智力
（一） 智力的含义
（二） 智力的测量
（三） 智力理论
第九节 情绪
（一） 情绪的含义
（二） 情绪理论
第十节 动机
（一） 动机的含义
（二） 动机的类型
（三） 需要层次理论
第十一节 人格
（一） 主要的人格理论
（二） 人格测量
第十二节 变态心理学
（一） 正常与异常的界定
（二） 心理障碍的主要类型
第二章心理学研究方法
第一节 心理统计
（一）统计图表
（二）统计量数
（三）相关分析
（四）参数估计
（五）概率分布
（六）参数检验
（七）非参数检验
（八）回归分析
第二节 心理测量
（一） 心理测量的基本概念
（二） 心理测验的信、效度
（三） 心理测验的标准化
（四） 人格测验
（五） 智力测验
（六） 常用临床心理测验
（七） 心理测验的合理使用策略
第三节 实验设计
（一）变量（自变量与因变量）与控制（额外变量）
（二）实验的信度和效度
第四节 观察法
（一） 观察的类型
（二） 行为取样
（三） 行为记录
（四） 数据分析
第五节 访谈法
（一） 访谈法的类型
（二） 访谈法的设计
（三） 访谈法实施过程和技巧
第三章发展心理学
第一节 发展心理学理论
（一） 精神分析的心理发展观
（二） 行为主义的心理发展观
（三） 维果茨基的心理发展观
（四） 皮亚杰的心理发展观
第二节 发展心理学研究方法
（一） 发展心理学研究概述
（二） 发展心理学研究的设计
（三） 发展心理学收集研究资料的常用方法
第三节 婴儿的心理发展
（一）婴儿认知的发展
（二）婴儿言语的发展
（三） 婴儿的气质
（四） 婴儿情绪、社会性的发展
第四节 幼儿的心理发展
（一）幼儿的游戏
（二）幼儿言语的发展
（三） 幼儿认知的发展
（四） 幼儿个性的初步形成和社会性的发展
第五节 小学儿童的心理发展
（一）小学儿童的学习
（二）小学儿童思维的发展
（三）小学儿童个性和社会性的发展
（四）小学儿童品德的发展
第六节 青少年的心理发展
（一）青少年身心的发展
（二）青少年思维的发展
（三）青少年个性和社会性的发展
（四） 青少年面临的心理社会问题
第四章 临床与咨询心理学
第一节 心理咨询与心理治疗区别与联系
（一）心理咨询与心理治疗的定义
（二）心理咨询与治疗的对象与范围
第二节 关于心理咨询师的职业界定
（一） 咨询师的个人成长的方法
（二） 咨询师的价值观
第三节 心理咨询与治疗实践中的伦理问题
（一） 伦理决策
（二） 保密
（三） 多元文化中的伦理问题
（四） 诊断过程中的伦理问题
（五） 咨询中的双重和多重关系
第四节 心理咨询与治疗的基础理论
（一） 类型学理论
（二） 认知与发展理论
（三） 精神分析理论
（四） 行为主义理论
（五） 人本主义理论
第五节 心理咨询与治疗的原则、目标与阶段
（一） 心理咨询与治疗的原则
（二） 心理咨询与治疗的目标
（三） 心理咨询与治疗的阶段
第六节 心理咨询的技术
（一） 谈话咨询技术
（二） 参与和影响咨询技术
（三） 心理咨询评估技术
（四） 精神分析疗法
（五） 认知与行为疗法
（六） 个人中心疗法
第七节 心理咨询与治疗过程中的常见问题与应对
（一） 阻抗
（二） 移情与反移情
（三） 心理咨询与治疗记录
第八节 个体心理咨询分类及其应用
（一） 心理咨询的分类
（二） 人际关系问题心理咨询
三、考试要求
测试考生对于心理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。
四、试题结构
1、选择题（约占60分）
2、简答题（约占120分)
3、论述题（约占60分）
4、材料题（约占60分）
五、考试方式及时间
考试方式为闭卷、笔试，时间为3小时，满分为300分。
六、主要参考书
1.Dennis Coon, John O. Mitterer著，郑钢等译. 心理学导论（第13版），中国轻工业出版社，2016（心理学导论和心理学研究方法的参考书）
2.林崇德. 发展心理学，人民教育出版社（第2版），2009
3.雷秀雅、丁新华、田浩. 心理咨询与治疗（第2版），清华大学出版社，2017
三、真题特点及难度解读
从各个科目所占分值来看，2021年研究方法和普心各占100分左右，发展与咨询各占50分左右，整个科目分布较为均衡。去年（2020年）北林专硕347的各个科目占比分值为，研究方法60分，普心70分，发展78分，咨询92分。
故而今年北林专硕增加了研究方法和普心相对基础的科目考察，降低了发展和咨询的分值。从大题中可以明显看出学校出题的侧重风格变化，相比2020年，2021年删除了一道发展，一道咨询的大题，增加了两道研究方法题目。看来，比起培养一个优秀的心理咨询师，老师更希望自己的学生能先顺利成为一个合格的研究生。这也提示大家在复习过程中不要有侥幸心理，应该“雨露均沾”。
而简答题和选择题各个科目都有所涉及，但普心分值占比最大。这符合一贯风格，也与其他学校较为一致，即在选择和简答部分，各个院校心理学均以普心为重，但其他科目都有所涉猎。
从考察的具体内容来看，发展心理学考查了观点采择的影响因素和自我控制的培养，并不是常规考点，需要通读教材才能够完成作答。但是其余科目考查内容比较核心和基础，只要认真复习就可以完成作答。
具体分析
1、选择题
选择题考查还是比较偏基础的，基本上属于相关知识点的辨析，只要你知道选项中的名词的意思，基本上都能选对。比如说：
1、容量“7加减2”的记忆是（）
2、进入老年期后，仍然会逐渐增加的智力是（）
3、用于描述声音大小的属性是（）
4、有研究发现，唤醒水平与工作绩效的关系是（）
5、虽然感受器接受的刺激在改变，但人们倾向于将物体的大小和形状知觉为不变，知觉的这种性质成为（）
6、人的梦境出现睡眠阶段主要在（）
7、在暗适应中，视网膜上兴奋性提高的细胞是（）
特别注意 今年选择题侧重点放在了导论和研究方法科目上
研究方法在选择中考察的也非常基础，涉及统计的简单计算和实验公式代表的含义，唯一有点难度的是最后一道选择题第20题，需要根据提供的材料选出表述正确的选项，考察的是主效应和自变量的选取。
部分真题展示
韦伯定律公式△I/I=k，其中△I是（）？
1 3 4 6 6 6 6 7 9 这组数字的中位数（）？
2、简答题部分
相比于选择题基础，简答相对来说就提升了难度，其中普心考察依然比较简单，常规知识点的辨析，比如感觉知觉的异同、注意的定义及心理功能。
发展的考察难度增加了，考点虽然在课本上，不能像普心一样直接在课本上找到答案！
比如：
简答真题4.根据塞尔曼的观点，儿童采择能力的发展趋势如何？可采取什么样的方式进行训练？
这道题考查了观点采择的影响因素和自我控制的培养，需要通读教材才能够完成作答。
其他科目考察内容相对比较灵活，例如
谈谈你对英国精神病学家鲍尔比的“亲子关系理论”的理解，及其在心理咨询中的应用。
心理测量（测验）具有哪些性质？如何理解这些性质？
总体来看2021年的简答题比2020年的简答题难度加深了
2020年简答题参考
1马斯洛需要层次理论；
2简述5种防御机制的内容，压抑，投射，拒绝，升华，替代
3心境应激和激情的区别
4信度的定义及影响因素
5自变量和因变量的关系有哪几种
6相关分析如何应用？
3、论述题
两道30分的论述题，难点依然是发展心理学，要求以讲座的方式给家长讲述儿童自控力的培养。这里不仅考察了儿童年龄段的特点，而且考察了答题学生的组织能力和组织方式的创新性，另外一个考察的统计知识也是比较新的一种方式，容易丢分
相关的类型？皮尔逊相关的前提条件？皮尔逊相关和一元回归的区别？
相对2020年真题，今年的考题更有实践意义
2020年论述题如下
1心理咨询中伦理问题的认识
2维果斯基心理发展观。
4、材料题
两道材料题，第一题是一道咨询案例，考察咨询方面的知识积累；考察点比较简单，属于基本考察内容，
（1）该求助的求助方式有什么问题？会对咨询关系造成什么样的风险？为什么？
（2）结合材料，如果和来访者有其他的关系是否可以建立咨询关系？
（3）在保持与来访者没有双重关系的前提下，设计初步的访谈计划
第二题是考察决策和测量中效度相关的知识点，但是主干加上了怀孕女性的心理特点，会导致好多同学考场上懵掉。
（1）孕期有哪些心理特点可能影响跨期决策？
（2）上述研究的效度怎么样？
（3）怎样提高上述研究的效度？
由这些题可以看出，北林主观题的开放性和灵活度还是很大的。平时备考的时候切忌死读书，要多理解！
2021年真题回忆参考
如果你感觉到压力比较大，勤思还有针对北林的集训和院校刷题营，如果你还不是学员，勤思也有针对北林的相关课程可以参加，需要了解可以单独联系你的顾问老师或者微信qinsilan ，针对你的情况模考后进行分析适合的班型
第二，选择备选院校
中央财经大学【4本】加把劲，后期可能会变为非全 争取今年考上
1.《普通心理学》 彭聃龄 北京师范大学出版社 (2019 第五版)
2.《社会心理学》 金盛华 高等教育出版社 (2010 第二版)
3.《心理学研究方法》 辛自强 北京师范大学出版社 (2017 第二版)
4.《现代心理与教育统计学》 张厚粲、徐建平 北京师范大学出版社 (2015 第四版)
中国人民大学347【因为调整为非全，热度下去了，是一个冲985的机会】
001《心理学与生活》（第16版）最新版是19版菲利普·津巴多著；
002《心理学研究方法》舒华、张亚旭人民教育出版社2008年
003《心理测量学》（第2版）戴海崎高等教育出版社2015年
004《现代心理与教育统计学》（第4版）张厚粲、徐建平北京师范大学出版社2015年
005《社会心理学》（第8版）最新版是11版戴维·迈尔斯人民邮电出版社2006年
2016年
006《普通心理学》（第5版）彭聃龄北京师范大学出版社2019年
华中师范大学【7本】非全招生多，往年接收调剂
1.《普通心理学》（第4版），彭聃龄，北京师范大学出版社，2012年
2.《心理学与生活》（第19版），菲利普·津巴多 著；王垒等译，人民邮电出版社，2016年
3.《儿童青少年发展心理学》，周宗奎，华中师范大学出版社，2011年
4.《发展心理学》（第3版），林崇德，人民教育出版社，2018年
5.《社会心理学》（第4版），侯玉波，北京大学出版社，2018年
6.《人格心理学》（第8版），Jerry M.Burger著；陈会昌，中国轻工业出版社，2014年
7.《人格心理学》，郭永玉，高等教育出版社，2011年
北京师范大学347【虽然是非全，但是是唯一一所可以选非定向的非全院校】
001《心理学研究方法》舒华、张亚旭人民教育出版社2008年
002《心理测量学》（第2版）戴海崎高等教育出版社2015年
003《现代心理与教育统计学》（第4版）张厚粲、徐建平北京师范大学出版社2015年
004《心理学与生活》（第16版）最新版是19版津巴多人民邮电出版社2003年
2016年
005《人格心理学》（第8版）Jerry M.Burger著；陈会昌中国轻工业出版社2014年
首都师范大学【3本】虽然书少，慎重调整，报考热度是1600+
1.《实验心理学》（第一版），周爱保主编，清华大学出版社，2016年9月版
2.《普通心理学》（第二版），张钦主编，中国人民大学出版社，2019年版
3.《现代心理与教育统计学》（第四版），张厚粲、徐建平著，北京师范大学出版社，2015年5月版
天津体育学院【2本】
1.《普通心理学》（修订版）最新版第5版，彭聃龄，北京师范大学出版社，2019年
2.《发展心理学》（第3版），林崇德，人民教育出版社，2018年
河北大学【3本】
1. 《普通心理学》（第5版），彭聃龄，北京师范大学出版社，2019年
2. 《心理与教育研究方法》，董奇，北京师范大学出版社，2004年
3. 《社会心理学》（第11版），戴维·迈尔斯著 侯玉波、乐国安、张智勇等译，人民邮电出版社，2016年
河北师范大学【3本】
1. 《普通心理学》（第5版） 彭聃龄 北京师范大学出版社 2019年
2. 《心理与教育测量》（第4版） 戴海崎 张峰 暨南大学出版社 2018年
3. 《当代教育心理学》（第3版） 陈琦 刘儒德 北京师范大学出版社 2019年
华北理工大学【3本】
1. 《普通心理学》（第5版），彭聃龄，北京师范大学出版社，2019年
2. 《实验心理学》（第2版），郭秀艳，人民卫生出版社，2013年
3. 《现代心理与教育统计学》（第3版）最新版为第4版，张厚粲徐建平，北京师范大学出版社，2015年
沈阳师范大学【5本】
1. 《普通心理学》（第5版） 彭聃龄 北京师范大学出版社 2019年
2. 《发展心理学》（第3版） 林崇德 人民教育出版社 2018年
3. 《心理测量》（第2版） 金瑜 华东师范大学出版社 2005年
4. 《当代教育心理学》（第3版） 陈琦 刘儒德 北京师范大学出版社 2019年
5. 《咨询心理学》 乐国安 南开大学出版社 2002年
中国刑事警察学院【3本】要军训一个月哦
1. 《普通心理学》（第5版） 彭聃龄 北京师范大学出版社 2019年
2. 《社会心理学》（第2版） 金盛华 高等教育出版社 2010年
3. 《管理心理学》（第2版） 车丽萍、秦启文 武汉大学出版社 2016年
浙江工商大学【3本】
1.《普通心理学》（第五版），彭聃龄主编，北京师范大学出版社，2018；
2.《管理心理学》（第四版），卢盛忠著，浙江教育出版社，2008
3.《社会心理学》（第四版），侯玉波编著，北京大学出版社，2018
福建师范大学【6本】
1. 《普通心理学》（第5版），彭聃龄，北京师范大学出版社，2019年
2. 《实验心理学》（最新版是第2版），郭秀艳，人民教育出版社，2019年
3. 《社会心理学》（第3版）最新版第4版，侯玉波，北京大学出版社，2018年
4. 《心理统计基础教程》，孟迎芳、刘荣、郭春彦，北京大学出版社，2010年
5. 《发展心理学》（第3版），林崇德，人民教育出版社，2018年
6. 《心理测量学》，张厚粲、龚耀先，浙江教育出版社，2012年
江西师范大学【5本】
1.《普通心理学》（第5版）彭聃龄,北京师范大学出版社
2.《心理学研究方法》（第7版）肖内西, J. J., 泽克迈斯特, E. B., 泽克迈斯特, J.S. 张明等译，人民邮电出版社
3.《心理学研究方法:实验设计和数据分析》 舒华, 张亚旭，人民教育出版社
4.《人格心理学》（第8版） JerryM.Burger著.陈会昌译 中国轻工业出版社
5.《社会心理学》 胡竹菁,胡笑羽，中国人民大学出版社
山东师范大学【5本】
1. 《普通心理学》（第5版），彭聃龄，北京师范大学出版社，2019年
2. 《心理与教育测量》（第4版），戴海崎 张峰，暨南大学出版社，2018年
3. 《现代心理与教育统计学》（第4版），张厚粲 徐建平，北京师范大学出版社，2015年
4. 《发展心理学》（第3版），林崇德，人民教育出版社，2018年
5. 《社会心理学》（第4版），侯玉波，北京大学出版社，2018年
聊城大学【5本】
1. 《普通心理学》（第5版），彭聃龄，北京师范大学出版社，2019年
2. 《心理与教育测量》（第4版），戴海崎 张峰，暨南大学出版社，2018年
3. 《现代心理与教育统计学》最新版为第4版，，张厚粲 徐建平，北京师范大学出版社2015年
4. 《发展心理学》（第3版），林崇德，人民教育出版社，2018年
5. 《社会心理学》（第4版），侯玉波，北京大学出版社，2018年
河南大学【4本】
1. 《普通心理学》（第5版），彭聃龄，北京师范大学出版社，2019年
2. 《心理学导论》（第3版），黄希庭，人民教育出版社，2015年
3. 《人格心理学》（第2版），郑雪，暨南大学出版社，2017年
4. 《现代人格心理学》（第2版），叶奕乾，上海教育出版社，2011年
山西大学【4本】
1. 《普通心理学》（第5版），彭聃龄，北京师范大学出版社，2019年
2. 《人格心理学》（第8版），Jerry M.Burger著；陈会昌译，中国轻工业出版社，2014年
3. 《发展心理学》（第2版） 新版为第3版，雷雳，中国人民大学出版社，2018年
4. 《社会心理学》（第2版），杨宜音 张曙光，首都经济贸易大学出版社，2015年
广州大学【3本】
1. 《普通心理学》（第5版） 彭聃龄 北京师范大学出版社 2019年
2. 《西方心理学的历史与体系》（第2版） 叶浩生 人民教育出版社 2014年
3. 《心理与教育研究方法》 董奇 北京师范大学出版社 2004年
广东外语外贸大学【5本】
1.《普通心理学》（第5版）彭聃龄,北京师范大学出版社
2.《发展心理学》（第2版）林崇德 人民教育出版社
3.《现代心理与教育统计学》（第4版）张厚粲，徐建平 北京师范大学出版社
4.《实验心理学》 郭秀艳 人民教育出版社
5.《社会心理学》（第3版） 章志光 人民教育出版社 2015年
云南师范大学【5本】
1. 《普通心理学》（第5版），彭聃龄，北京师范大学出版社，2019年
2. 《心理与教育测量》（第4版），戴海琦、张峰，暨南大学出版社，2015年
3. 《现代心理与教育统计学》（第4版），张厚粲 徐建平，北京师范大学出版社，2015年
4. 《发展心理学》（第3版），林崇德，人民教育出版社，2018年
5. 《当代教育心理学》（第3版），陈琦，刘儒德，北京师范大学出版社，2019年
西南民族大学【4本】
1. 《普通心理学》（第5版） 彭聃龄 北京师范大学出版社 2019年
2. 《心理学研究方法》（第2版） 黄希庭、张志杰 高等教育出版社 2010年
3. 《心理咨询的理论与实务》（第2版） 江光荣 高等教育出版社 2012年
4. 《变态心理学》（第3版） 王建平、张宁等 中国人民大学出版社 2018年
重庆师范大学【3本】
1. 《心理学导论》（第3版），黄希庭，人民教育出版社，2015年
2. 《心理咨询技术》，李祚山，西南大学出版社，2014年
3. 《管理心理学》（第3版），朱永新，高等教育出版社，2014年
四川师范大学【3本】
1. 《普通心理学》（修订版）最新版是第5版，彭聃龄，北京师范大学出版社，2019年
2. 《发展心理学》（第3版），林崇德，人民教育出版社，2018年
3. 《当代教育心理学》（第2版）最新版是第3版，陈琦 刘儒德，北京师范大学出版社2019年
篇幅有限，大家具体问题具体分析
具体心理学考研问题单独联系微信qinsilan
需要22年和23年班型帮助的同学也可以直接联系我
END
发现“分享”和“赞”了吗，戳我看看吧
相关：
问题1：希望写出越来越走心的文字，现在的优势是在工作中和听众交流的时候，就可以去收集他们生活中遇到的所困，他们也真实愿意交流出来。所以希望每天把收集的这些故事，可以更统一整理起来固定更新成故事分享。当下遇到的问题是怎么写可以更自然写出想分享的内容更完整的组合起来写成故事，想问问弘丹老师的意见？弘丹解答:这位小伙伴超级优秀，已经在践行写作，并
在很多新闻媒体中经常见到仙人跳这个词，那么仙人跳到底是什么意思，仍然有很多人对此不是很理解。仙人跳是什么意思，有什么由来，又是针对什么人的，下面奇趣人生网小编就带大家追究仙人跳的历史和现状。仙人跳是什么意思仙人跳是最常见的称呼，还有两种名称叫做桃色敲诈和美人局，但听这个名字就大概能猜到是什么意思了。仙人跳便是以性关系、性暗示等手法来敲诈
掉头发很厉害怎么办呢？掉头发很厉害怎么办呢?首先，掉头发厉害并不意味着脱发。医学上普遍认为，当人体每天掉头发的次数在100根以上时，才可能造成脱发的症状。因此，有些人天生发质较差，头发掉的厉害也是正常的，只要不超过100根，都不用过于担心。其次，掉头发厉害有很多原因。如果只是暂时性的突然掉发严重，那么
幸福的婚姻是一样的，不幸的婚姻各有各的不幸。如果感觉不到婚姻的幸福，大概有以下几个方面可以探讨。一、经济基础决定共同走进婚姻的人。很多人的婚姻是权衡利弊的结果，每个人都有一个婚姻预期和不得不妥协的现实。俗话说吃饭穿
牛奶喝不完怎么办？教你这样做，一点都不“浪费”，还营养美味｜奶酪｜鲜牛奶｜柠檬汁
hello~美食小铺的读者们！今天小编来分享一些好吃的美食，进来了就点个关注吧，每天都有更新的哟~小时候我们经常听到的一句话就是“多喝牛奶才能长高”！牛奶有没有效果不知道，但是小时候真的是天天要喝牛奶。现在长大了，知道喝牛奶的很多好处，自己也会经常出去买。喝牛奶最好的就是选择鲜牛奶，但是买鲜牛奶都是一大盒的，完全不像保质期长的那样一盒才250毫升，都是差不多1升的，但是鲜牛奶还