原标题：【青海】出台意见加强教育系统编制管理
近日，省委编办会同省教育厅、省财政厅、省人力资源社会保障厅联合印发《关于青海省进一步挖潜创新加强中小学教职工编制管理的实施意见》，通过深化事业单位改革、完善政策措施、创新供给管理等途径，统筹教育系统机构编制资源，提高编制使用效益，进一步保障全省教育事业健康发展。
盘活编制资源。通过深化事业单位机构改革和行业改革，整合撤并职能弱化、任务不饱和、规模较小的事业单位，收回存量编制，在统筹全省事业编制配置的基础上，优先保障中小学教育事业发展需要。由省委、市（州）委编办根据各市（州）、县（市、区）中小学校布局调整和学生变化情况，每2—3年开展一次跨地区、跨层级的动态调整，持续优化队伍结构。探索建立全省教职工编制周转使用制度，在不改变编制“所有权”前提下，按照比例统筹使用中小学教职工空编。
从严管理编制。建立新建学校布局规划联席会议制度，科学调整学校布局，优化各级公办中小学校和教学点设置。严格落实中央编办关于统一城乡中小学教职工编制标准的通知，全面实行中小学教职工编制专项管理，加强农牧区教职工编制使用效益评估，严防挤占、挪用、截留农牧区教职工编制。从严查处中小学教职工“吃空饷”占用编制等问题，严禁公办学校在编教师长期到民办学校任教，优先保障中小学教育需要。
完善用人机制。推进县域内义务教育学校教师“县管校聘”管理改革，由教育行政部门在核定的中小学教职工编制总量内，根据学校布局结构调整、城乡区域人口流动、各学段学生规模变化等情况，合理设置岗位数量，自主用人。健全完善县域教师交流轮岗机制，通过集团化办学、学区（乡镇）内走教等方式，支持教师跨校兼课、跨学段任教，推动教师在城乡和县区之间、学校及学段之间合理配置和流动，保障教育均衡发展。继续做好省内公费师范生培养工作，及时补充紧缺学科教师，将培养和使用“无缝对接”。
创新保障方式。优化财政支出结构，加大财政教育投入力度，将教职工队伍建设作为教育投入重点予以优先保障。探索建立中小学教职工绩效考核和绩效工资总量核定办法，推动教师能上能下、能进能出。逐步调整中小学教职工结构，对社会实践等课程以及教学辅助服务专业师资不足且有条件的地方，探索利用高校、培训机构等社会资源，通过政府购买公共服务、支持社会力量参与等方式为中小学提供体育、艺术等教育服务。（记者 何敏）
相关：
小学改5年 显示约一半的求职者学历相对工作要求高出两年或以上
近年来，我国研究生报考人数持续增加，从2016年的177万人增至2021年的377万人，短短5年时间就翻了一倍还多。 从1964年开始，我国学制调整为“6+3+3”，即小学6年、初中3年、高中3年，一直延续到今天。 熊丙奇认为
原标题：官方通报职校女生狂扇男生耳光：已启动问责程序 事件发生后，县教育局及时组成调查组，对事件进行了调查处置。目前，学校安排班主任带男学生在县人民医院做了全面检查，额头有划痕、面部轻微浮肿，身
小猴启蒙携手孙俪共同见证孩子无限可能 孙俪深深认同陪伴在孩子成长过程中的重要性,坚持言传身教、鼓励孩子探索更多可能,这与小猴启蒙的教育初心不谋而合
此外,小猴启蒙还将“启发成长”拓展到了更多元化的生活场景中。近期,小猴启蒙联合盒马鲜生打造了“市场里的启蒙课”,联合《许愿神龙》《熊出没》打造了“电影里的启蒙课”等,获得了众多家长的一致好评。 孩子的成
从3月中旬到7月中旬，省教育厅将联合各高校举行各类招聘会179场，毕业生和家长可登录陕西省教育厅网站了解招聘会具体时间和地点。 2021年，陕西省普通高校毕业生预计为34.5万人。为促进高校毕业生充分就业，今年春季
六部门联合印发《义务教育质量评价指南》 克服唯分数、唯升学的评价导向
近日，教育部、中央组织部、中央编办、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部等六部门联合印发《义务教育质量评价指南》，切实扭转不科学的教育评价导向，全面深化义务教育教学改革，促进义务教育内涵发展和质